洞內隱喻

柏拉圖洞內隱喻對教育的啟⽰示： (⼀一)⼈人類多數處於封閉的狀態 ⼈人們多專注於眼前事物，但如柏拉圖所⾔言，那很可能只是洞⽳穴中的⼀一個虛假世界。但⼈人們卻 可能因為習以為常，⽽而被封閉在此虛假的現象世界裡。然⽽而我們眼前所習慣的事物，卻都不 存在真正的知識與真理。
(⼆二)尋找真理需⾛走出封閉的狀態 為了尋求真理，⼈人們因⽽而需要察覺到⾃自已習以為常的世界只是個封閉的洞⽳穴。如蘇 格拉底 1 所⾔言，「無知之知」，唯有承認⾃自已的無知，⼈人們⽅方能⾛走出洞⽳穴，找到能照耀知識真理的太 陽。
(三)教育即是協助⼈人們⾛走出洞⽳穴 就教育⺫⽬目的⽽而⾔言，其中⼀一個重要的⺫⽬目的就是讓學習者明⽩白到，眼前這個現象世界並無法提供 我們獲得真理。同時，也要訓練⼈人們如何從觀念界中尋得真理。 (四)教育需發展學⽣生內在的觀念理性 教師就如那已了知真理的奴隸，他需回到洞⽳穴，再教育其它的⼈人。⽽而像蘇格拉底所謂的產婆 術，教師要從學⽣生的內在，試著透過對話與引導，使其內在的觀念理性能漸漸開展，⽽而產⽣生 認識真理與世界的能力。